تضمن الباب الخامس من لائحة الوظائف التعليمية تحديد شروط الترقية من رتبة إلى التي تليها، بالإضافة إلى ما سنعرضه ضوابط التكليف بالتشكيلات المدرسية والقيادية والإشرافية، وبما لا يعارض ما نُص عليه في لائحة الموارد البشرية في المواد 48 وبالتحديد ما جاء في الفقرة “ب” والمواد المتفرعة منها رقم (1،3،4،5،) والمادة 49 للفقرات أ،ب،ج،د، وقد قدم بعض المختصين جداول تلخص الألية لتوضيح متطلبات الترقي من منصب معلم إلى معلم ممارس ثم إلى منصب المعلم المتقدم ثم إلى خبير، وقد تحدثت ابتسام الشهري المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم عن أهم المزايا في اللائحة ومنها ما نسعى لتوضيحه من خلال السطور المرفقة أدناة.
أشارت الشهري في حديثها مع قناة الإخبارية السعودية، أن لائحة الوظائف التعليمية الجديدة تعد نتاج مجهود مشترك وتكامل بين وزارتها والموارد البشرية والمالية بجانب هيئة تقوم التعليم، وقد تم إعداد جداول تسكين جميع شاغلي الوظائف التعليمية على الرتب والمستويات الجديدة وفق للأحكام والاشتراطات باللائحة، مع الالتزام بما تضمنه دليل تصنيف الوظائف، واشتملت على مزايا مهنية ومادية في تحسين أداء المعلم ونواتج التعلم، وهو ما يعكسه سلم رواتب المعلمين والعمل على تمكن من الوصول لمشروع تطوير التعليم.
شروط الترقية في لائحة الوظائف التعليمية
أضافت أنها حافظت على مكتسبات المعلمين في اللائحة السابقة، ومنها عدم المساس بأساس الراتب، وسيتحقق لبعض الفئات مزايا المالية بعد التسكين، كما تمكن المعلم من الترقية بدون الحاجة لانتظار رقم وظيفي شاغر، ويمكن الترقي على نفس الرقم الوظيفي الذي يشغله، وقد تم الاهتمام ببعض العناصر الوظيفية المهم والتي تشمل الجدارة والالتزام والكفاءة، مع الحث على التنافسية بين جميع الكوادر، وتوفر العديد من الحوافز، والجدول أدناة يوضح شروط الترقية المرفقة، وقد تحدث البعض عن إمكانية استخدام خدمة نظام فارس تعريق بالراتب لمعرفة الدرجة والمستوى الذي تم التسكين عليه.
- أن يكون حاصل على الرخصة المهنية كمطلب أساسي لكل الرتب.
- الحصول على الحد الأدنى من نقاط التدريس للطلاب.
- الحصول على الحد الأدنى من نقاط التطوير المهني.
- الحصول على تقدير جيد جداً في تقرير الأداء الوظيفي عن أخر 3 سنوات.
- الحصول على نقاط الحد الأدنى في تقويم الممارسات الإبداعية.
- قضاء مدة البقاء في الرتبة بالسنوات على حسب الجدول.
ضوابط التكليف
الباب السابع من لائحة الوظائف التعليمية اختص بنشر ضوابط التكليف بالتشكيلات المدرسية، لمهام مشرف أو قائد مدرسة، ومشرف تربوي وخبير تربوية، ومثيلتها في المناصب الإشرافية والقيادية، ومن خلال الجدول يتضح المتطلبات من حيث المهنة السابقة، ومدة العمل عليها، والمعايير المهنية ونقاط التطوير المهني، واجتياز الاختبارات وعمليات التقويم المختلفة، وتقرير الأداء الوظيفي، ومدة التكليف ومدى إمكانية التجديد.
اللائحة الجديدة تشمل الكثير من النقاط الهامة التي يجب قراءتها والتمعن فيها، وفهم موادها جيداً وخاصةً باب العلاوات والبدلات وسلك الرواتب الجديد.