أوضحت مديرية الطفولة المبكرة في وزارة التعليم السعودية، الخيارات التعليمية عن بُعد المتاحة لمرحلة رياض الأطفال في المملكة، عبر مداخلة هاتفية على قناة الإخبارية مساء اليوم الخميس 27 أغسطس 2020، مُبينة حرص الوزارة على توفير تعلّم يتوافق مع خصائص وطباع واحتياجات الطفل في هذه المرحلة، عبر نُظم التعلم التزامني وغير التزامني حتى تضح إلى مدى وصلت الروضة الافتراضية وتطبيقها الذي سيتم الاعتماد علية خلال هذه الفترة،
أضافت أنه في إطار الاستشعار نحو أهمية ضرورة التواصل بين المُعلم والطفل والتفاعل في هذا السن وكذلك مع الزُملاء، كان هناك تعلم تزامني وتفاعلي مباشر ين الأطراف المعنية، وذلك من خلال إحدى المنصات المدرجة في دليل العودة لمرحلة رياض الأطفال، وما يحتويه من خطة زمنية وفق برنامج يومي يحدد دور كل طرف من بين المعلمين وأولياء الأسرة والطفل، وتوضيح دور التعليم غير التزمني والمتمثل في الروضة الافتراضية والمتاحة لولي الأمر وفق الأوقات المنسابة ومتاح تطبيقها عبر أنظمة الاندوريد و ios.
الروضة الافتراضية
أضافت أن التعلم غير تزامني ليس محدد بوقت معين، وعلى حسب الوقت المناسب لولي الأمر، وتستهدف الفئة العمرية من 3 وحتى 6 سنوات، وتوفر محتويات تعليمية إثرائية، بما يتيح للطفل تعليم شيق ومُمتع يتوافق مع النظم العادية للروضات، يتكون من 11 وحدة تعليمية مقسمة على فصلين دراسيين، بحيث يحصل الطفل على أول وحدة خلال أول أسبوعين حتى يتم الانتهاء منها، وهكذا وفق جدول الفصل الدراسي.