بدائل منصة مدرستي عند وجود عطل فني لتلقي الدروس عن بُعد

أوضحت وزارة التعليم بدائل منصة مدرستي في حالة عدم تمكن المستفيدين من الدخول على حساباتهم، أو حصول عطل فني قد ينتج عنه توقف المنصة لبعض الوقت، قدي يكون ذلك ناتج عن كثافة عمليات الدخول والتعامل مع الأدوات الإلكترونية المتاحة، وذلك بعد أن شهد بداية الأسبوع الثاني من الدراسة عن بُعد، وتعقيب المتحدث الرسمي على التحديات التي واجهت المتعاملين ونتج عنها صعوبة في الدخول، أو عدم التمكين من استخدام الخدمات بشكل كامل، وعلى إثر ذلك تم اتخاذ القرار نحو عدم احتساب الحضور والغياب عن يوم 6-9-2020.

تبذل وزارة التعليم مجهودات كبيرة جداً من أجل تسهيل حصول الطلاب على الدروس عبر المنصات الإلكترونية، وذلك خلال الفترة الحالية تعظيماً لمبدأ الحفاظ على سلامة وصحة الطلبة بجميع مراحل التعليم العام، كذلك شاغلي الوظائف التعليمية في ظل تطبيق الإجراءات الوقائية لمكافحة الجائحة، وشهدت الأسابيع الأولى من عام 1442، تكثيف عمليات التدريب على منصة مدرستي الإلكترونية، لجميع أطراف العملية التعليمية، مع نشر أدلة حول كيفية الاستخدام والتسجيل في مدرستي وبرامج الاجتماعات وإنشاء الفصول الافتراضية، مع توضيح بدائل منصة مدرستي التي يمكن الاعتماد عليها في حالة عدم التمكن من الدخول واستخدام الأدوات المتاحة أو عدم توفر المكومات التقنية.

ما هي بدائل منصة مدرستي؟

أشارت التعليم السعودية لباقة قنوات عين التعليمية على القمر الصناعي العرب سات بموقعه المداري 26 شرق، وعلى تردد 12437 عمودي بمعدل الترميز 27500، ويحتوى على 23 قناة تعليمية، توفر تقديم الدروس عن بُعد لجميع المراحل، يقدمها كوكبة من أفضل المعلمين والمعلمات، وفق جداول أسبوعية تعلن عنها الوزارة عبر روابطها الرسمية بمواقع التواصل، ومن خلال رابط موقع عين يوتيوب.

أضافت وزارة التعليم البديل الثاني وهو عين البوابة الوطنية للتعلم، وتوفر شروح للدروس وخدمات عدة، والبديل الثالث عبر برنامج “تيمز” الذي يتم من خلاله إنشاء فصل افتراضي متزامن أو غير متوازن لمُعلم المقرر، ومنه يتم رفع الواجبات وأداء الاختبارات الإلكترونية والتواصل مع الزملاء والمعلمين للمناقشات التفاعلية خلال الحصة الافتراضية، وبخصوص وضع درس من غير المتزامنة يتم عن طريق أيقونة المقررات والمصادر ثم البحث عن الدرس.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *