استعرض الدكتور طارق شوقي طرق التقييم في الثانوية العامة وفق نظام الدراسة للعام 2020-2021، مؤكداً انتهاء نظام الفرصة الواحدة، حيث يتم عقد امتحان أخر يتيح للطالب التحسين والاجتهاد للحصول على تقييم أفضل، وبالتالي يتمكن الطالب من الدخول للجامعة أو الكلية التي يرغب بها، وبالتالي يتم التخلص من طلبات التظلمات والرعب الذي يصيب الطلبة وأولياء الأمور في المرحلة الثانوية، وأوضح الامتحانات بنظامها الجديد تعتمد على الفهم وليس الحفظ، حيت تم اعتماد ألية في تصميم الامتحانات تُتيح نماذج امتحانية بنفس درجة الصعوبة من أجل السيطرة على حالات الغش.
عرض وزير التربية والتعليم مثال حول طرق التقييم في الثانوية العامة، وقال أن الامتحان قد يحتوى على 30 سؤال، سيتم إعداد 4 نماذج مختلفة بمضمون أسئلتها وإجاباتها، وبالتالي لن يكون هناك امتحان متشابه بين طالبين متجاورين، وهو ما سيقضى على الغش وحالات التسريب خاصةً أنه لن يكون هناك طباعة، والتصحيح سيتم آلي على الكمبيوتر بشكل إلكتروني، وسينفذ على الطلاب المنقولين للصف الثالث الثانوي خلال العام المُقبل، وسيكون هناك استثناء فقط للطلاب من قام بالتأجيل أو رسب العام الماضي وليس معه تابلت، سيكون امتحانهم ورقي بنفس نظام الأسئلة الجديدة.
عودة التحسين في الثانوية العامة
أكد وزير التعليم على أن امتحان الثانوية العام لم يعد بنظام الفرصة الوحدة، حيث سيتم عقد امتحان خلال شهر يونيو من كل عام وفق نظام ” sat”، وهناك فرصة أخرى للتحسين خلال شهر أغسطس لمادة أو لجميع المواد، على أن يتم الاحتساب للدرجة الأعلى وقد يتم إقرار محاولة ثالثة وف النظم العالمية، حتى يتاح للمجتهد بلوغ مرحلة التعليم العالي الذي يرغب بها وفق قدراته، وأضاف أن التشعيب القائم للعام 2021 هو علمي علوم وعلمي رياضة.
جدير بالذكر أن وزير التعليم كان قد تحدث عن وسائل التعليم الرقمية، ونظام الدراسة في المرحلة الابتدائية والإعدادية، وكيفية حضور الطلبة لكل مجموعة، وفق جداول الدراسة التي يتم إعدادها حاليا بمعرفة الإدارات التعليمية والمدارس التي تتبعها بجميع المحافظات، كما تحدث سيادته عن المنصات الإلكترونية ومنها مكتبة الدروس الرقمية الجديدة المجانية أو تلك التي ستتاح بمقابل مادي بسيط، كما تحدث عن مجموعات التقوية.